syllabus

Yeni d ö nem ba ş lamadan ö nce Ay ş e , derslerin nas ı l ilerleyece ğ ini g ö rmek i ç in öğ retmenin g ö nderdi ğ i syllabus'u dikkatle okudu . İç inde ders program ı, ö dev tarihleri ve beklentiler a çı k ç a yaz ı yordu , bu y ü zden haftal ı k plan ı n ı buna g ö re ayarlad ı. Son birka ç g ü nd ü r yo ğ un ç al ış t ığı i ç in bazen yoruldu ğ unu hissetse de , d ü zenli bir program takip etmenin daha verimli olaca ğı n ı d üşü nd ü. E ğ er daha fazla zaman ı olsayd ı, ek kaynaklar ı da inceleyip ö nceden haz ı rl ı k yapard ı, ancak ş u an k üçü k molalarla ilerlemeyi tercih ediyor . S ı n ı fta herkes farkl ı hedeflere sahipti , fakat ortak ama ç lar ı derslerden en iyi ş ekilde faydalanmakt ı.